Cómo se reparte el trabajo dentro del centro: dirección, consejos, asesoramiento, apoyo y ejecución.
La estructura de la escuela sigue el patrón clásico de una unidad policial de instrucción: un órgano de dirección, órganos consultivos que deliberan, órganos de asesoramiento que preparan decisiones, órganos de apoyo que sostienen el funcionamiento diario y órganos de ejecución que hacen el trabajo formativo propiamente dicho.
La dirección de la escuela recae en un coronel de la Policía Nacional del Perú, acompañado de una ayudantía que gestiona la agenda, el despacho y la coordinación con las demás instancias. Es el nivel donde se aprueban los planes anuales y donde se firman las decisiones que afectan al conjunto del centro.
Tres consejos deliberan sobre materias distintas y llevan sus recomendaciones a la dirección:
La separación es significativa: mantiene lo académico y lo disciplinario en mesas distintas, de modo que un problema de conducta no se resuelva con criterios de nota ni un problema de rendimiento con criterios de sanción.
El Estado Mayor coordina el planeamiento general del centro. Junto a él trabajan la Unidad de Planificación, Presupuesto y Racionalización, la Unidad de Derechos Humanos y la Unidad de Investigación y Desarrollo. Estas dos últimas dan la medida del perfil que la escuela quiere proyectar: derechos humanos como asesoría permanente y no como curso aislado, e investigación como función propia de un centro de nivel universitario.
La Secretaría y la Oficina de Administración y Desarrollo Humano concentran la gestión. De esta última dependen las áreas de Logística, Economía, Telemática, Recursos Humanos y Bienestar. Son las que hacen posible el internado: alimentación, alojamiento, uniformes, sistemas, salud y atención al personal y a los cadetes.
Aquí ocurre la formación. La Subdirección Académica encabeza dos grandes bloques: la División Académica y el Regimiento de Cadetes.
Agrupa la Jefatura de Cursos —que trabaja directamente con los regimientos de cadetes—, la Jefatura de Planeamiento Educativo y la Jefatura de Evaluación y Supervisión Académica. La completan el Departamento de Medios y Material Educativo, el Departamento Psicopedagógico y el Departamento de Proyección Educativa.
Es la estructura de mando y convivencia. Se organiza en batallones y compañías, según el esquema siguiente:
| Batallón | Compañías |
|---|---|
| 1.º Batallón | I CIA · II CIA · III CIA |
| 2.º Batallón | IV CIA · V CIA · VI CIA |
Cada compañía agrupa a los cadetes de un mismo año de formación bajo un mando propio. Esta organización cumple una función pedagógica además de disciplinaria: los cadetes de años superiores asumen responsabilidades sobre los menores, y ese ejercicio temprano de mando forma parte del plan formativo.
Un organigrama dice qué le importa a una institución. En este caso, la coexistencia de una división académica completa con un regimiento de cadetes de estructura militar describe con exactitud la doble naturaleza del centro: una universidad con internado y régimen de formación policial, donde ninguna de las dos lógicas puede absorber a la otra sin desnaturalizar el resultado.